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信息工程系召開教材開發主題研討會議
時間:2020-07-24來源: 作者:信息工程系 牛雪麗點擊數:

7月23日下午,信息工程系舉辦教材開發主題視頻研討會議,信息工程系副主任莫新平及承擔本年度教材開發任務的教師參加了本次會議。

莫新平以《大學信息技術項目教程》的教材設計為例,詳細介紹了活頁式教材的開發過程以及心得體會。她提出,新型活頁式、工作手冊式教材需要深度產教融合和高素質專業教師團隊做基礎;活頁式教材為教材二次開發提供了可能性和便捷性,實現從“教教材”到“用教材教”的過渡和延伸,運用教材進行創造性教學。趙愛美、呂學芳、郭春鋒分別以《c#程序設計》、《My Sql數據技術》、《Python程序開發》教材開發為例,提出教材開發要對接社會實際需求,而且要結合新技術的發展,及時更新軟件版本,優化教學項目,做到教學內容與時俱進,提高學生學習興趣。高曉菲、張羽佳以“Web前端開發1+X證書”教材編寫為例,表示要充分做好教材開發調研,提高教材開發的針對性和適用性。首先進行Web前端開發工程師調研,了解行業崗位任務,而且要同步做好“Web前端開發1+X證書”畢業生的跟蹤工作,根據前期調研數據進行教材內容設計,提高證書通過率,培養適應企業實際需求的人才。陳思、張翔云、王萌分別以《廣告視覺圖形設計》、《影視后期特效》、《三維動畫設計》教材開發為例,表示教材開發要融入課程思政,達到潛移默化、潤物無聲、同頻共振的立德樹人效果;還要根據職教20條精神,將產教融合落地到教材開發中,吸納企業技術人員積極參與到教材開發團隊中,對引入的真實企業項目進行適當優化,使之適合職業教育教學需要。

莫新平談到,“三教”改革是涉及教與學各環節的綜合改革,要利用假期時間加強對“三教”改革的教學科研研究。她希望各位教師能夠深入學習研究活頁式教材以及工作手冊式教材開發理念,使教材開發源于企業生產實際、崗位需求,能夠體現職業人才培養特色,對應職業崗位特有的思維方式和工作方式。另外,結合各自專業課程,將課程思政融入教材開發過程中,增加對學生創新精神和自主學習能力培養的內容。將互聯網和人工智能為核心的先進技術運用于教材的開發和使用全過程,實現紙質教材向新形態一體化教材的轉型。

本次研討會為教師們進行教材開發梳理了思路,幫助大家明確了教材改革的深刻內涵及重要性,加深了對職業教育“三教”改革的理解。

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